（通讯员 王燕）时光落笔校园，青春自此启程。在武软的朝夕耕耘里，一批又一批学子沉淀学识、淬炼本领，怀揣热忱奔赴人生新赛道。

从今日起，我们重磅推出专栏《从武软出发》，聚焦优秀学子成长故事，以榜样为灯，照见前行方向，看见无限可能。愿每一位青年学子，都心怀热爱、步履不停，从武软出发，奔赴属于自己的辽阔远方。

今日关注：优秀学子何烨

今年6月10日，一段人形机器人数据采集实操画面登上央视《朝闻天下》，镜头里正在进行实操的年轻人，武软2026届物联网应用技术专业应届毕业生何烨，是本地人形机器人创新中心数据基地里“新赛道好岗位”的一线青年从业者代表。

三岗轮转七月，扎根基地做实机器人培训

去年11月，何烨正式入职基地，短短七个月走完采集、标注、培训三条业务线。前三个月，他是一线数据采集员，手持遥操设备，一比一复刻居家、商超、办公场景所有基础动作；中间一个月转岗标注，逐帧打磨数据精细度；余下时间晋升培训助理，专职带教刚入行的新人学员。

“人手抓握、移动十分灵活，机器人夹爪做不到。一个普通人随手拿水杯的简单动作，我要拆解十几步，反复调试抓取角度、力度、行进路线，再录入标准数据。” 何烨说。

他的日常，手头事项一环扣一环，工作满满。采访当日，何烨的工作是：白天制作培训通识课程包；跟进两名第一视角采集实训人员，核查数据质量、敲定考核达标节点；协助审核部、运维部编写配套教程。每天下班，他都会整理工作日报，最少写下四五条当日工作事项。

基地一线从业者以高职毕业生为主，企业招聘更偏爱高职学子，看重扎实的动手实操能力。新人上岗前，必须系统学习遥操设备操作、统一数据采集规范，完成集中实训考核，才能正式上岗实操。

基地拥有完整清晰的晋升阶梯。采集员分初、中、高三级，按实操熟练度定级；标注岗位技术门槛更高，对数据精细度要求严苛；培训岗分级明确：初级只负责基础带教，中级独立产出整套课程包，高级可承接全国跨区域对外交付培训。

“再过几个月，我可能就要离开湖北外出授课。湖北人形机器人数据基地起步早、产业成熟，整套实训教学模式正在向全国复制。” 何烨透露。

面对网上不少声音唱衰计算机、物联网相关专业，认为会被AI彻底替代，身在行业一线的何烨有着完全不同的体会：“AI只能替代纯重复的劳动。产业前期，恰恰需要人类积累的经验投喂给机器人。人工智能是解放劳动力，不是全盘取代人类。”

校企共育，踏准 AI 蓝海赛道

高考填报志愿时，物联网应用技术并非何烨的第一选择。他原本瞄准国家重点扶持的新能源方向，计划走专本贯通深造，最终调剂进入物联网专业。刚入学时，他对专业的认知仅局限于智能家居，完全没料到，几年后人形机器人会成长为一片就业蓝海。

在校期间，学校老师为他梳理职业发展路径。在校担任招就处学生组长的经历，锻炼了他沟通、统筹能力，也让他更早捕捉到人工智能新兴职业的就业风口。

“当前行业更新速度极快，学校教材很难同步跟上产业变化。在校把底层技术逻辑学扎实，才是应对行业快速变革的根本。” 对比校园知识与职场实操，何烨说。

校企合作也能补上产业与校园之间的人才培养断层。武软与多个企业建立长期深度合作，每半年至一年联合修订人才培养方案，何烨这类在岗一线青年员工，会反向参与课程优化，把行业最新实操标准带进课堂。

“不用畏惧AI，多借助各类AI工具了解行业动向，在校多争取实操机会。流水线重复工作会被替代，但会拆解动作、打磨标准数据、能带教新人的技术工匠，永远有市场。”这是何烨对学弟学妹的建议。

日复一日采集、标注海量数据，最终都会输入VLA模型，支撑机器人复刻各类生活化动作。现阶段人形机器人仅能独立完成倒水、叠衣服等单一简单任务，自主完成全屋综合服务还需要漫长技术沉淀。“未来家家户户都会有人形机器人，一想到机器人的基础训练数据里，有我亲手打磨的内容，心里就有实实在在的使命感。” 何烨说。

起点从不会限定人生终点。当初调剂入学的何烨，不曾预想如今闯入央视镜头、领跑AI新赛道。期待更多武软学子抓住时代机遇，走出属于自己的广阔前路，从武软出发，奔赴充满无限可能的新职业赛道。